Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề : Nước và hiện tượng tự nhiên - Tìm hiểu về thời tiết mùa hè - Đặng Thị Thúy Ninh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề : Nước và hiện tượng tự nhiên - Tìm hiểu về thời tiết mùa hè - Đặng Thị Thúy Ninh

1. Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Chủ đề : Nước và hiện tượng tự nhiên Đề tài : Tìm hiểu về thời tiết mùa hè Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) Thời gian : 25-30 phút Người soạn : Đặng Thị Thúy Ninh – Lớp K10 I.Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ nhận biết được một số đặc điểm đặc trưng của thời tiết mùa hè như: Trời nắng, nóng, oi bức, mưa nhiều -Trẻ nhận biết được một số hoạt động của con người vào mùa hè: Đi tham qua, nghỉ mát, vãn cảnh - Trẻ biết các bệnh thường mắc phải trong mùa hè (Tiêu chảy, cảm nóng, sốt ), biết cách giữ gìn sức khỏe của bản thân. - Trẻ biết càn phải lựa chọn quần áo phù hợp với thời tiết. 2. Kĩ năng - Phát triển tư duy, khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ, củng cố hiểu biết của trẻ về mùa hè và các loại bệnh thường gặp trong mùa hè. 3. Thái độ - Trẻ nhanh nhẹn và hứng thú với giờ học. - Giáo dục trẻ yêu thích mùa hè, biết cách giữ gìn sức khỏe trong mùa hè. - Giáo dục trẻ biết ăn mặc trang phục phù hợp với thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè. II. Chuẩn bị 1. Của cô: - Giáo án điện tử có các tranh về phong cảnh mùa hè (Trời nắng, hoa phượng nở, cảnh tắm biển, cảnh trời mưa ) - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết như mưa, nắng... - Lô tô về các đồ dùng của trẻ như; Áo nưa, mũ vải, ô, váy, chăn, mũ len, quần đùi - Băng dính
2. - Nhạc không lời bài hát “Mùa hè đến” “Nắng sớm”, một số bài hát về hiện tượng tự nhiên. - 2 bảng to 2.Của trẻ - Một số lô tô về các đồ dùng như Áo nưa, mũ vải, ô, váy, chăn, mũ len, quần đùi . III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1) Ổn định tổ chức (2-3 phút) - Trẻ hát và trò - Cô cùng trẻ hát bài “ Nắng sớm” chuyện cùng cô - Trò chuyện về nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài. 2. Phương pháp hình thức tổ chức (20-25 phút) *HĐ1: Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè. - Cô cho trẻ về 4 nhóm và cùng quan sát tranh vẽ về cảnh vật của mùa hè: -Trẻ quan sát + Nhóm 1: Quan sát tranh vẽ cảnh mọi người đi tắm biển. + Nhóm 2: Quan sát tranh vẽ cảnh trời mưa rào. + Nhóm 3: Quan sát tranh vẽ cảnh trời nắng, có hoa phượng nở. + Nhóm 4: Quan sát tranh vẽ cảnh trang phục mùa hè. - Cô cho trẻ quan sát khoảng 1-2 phút sau đó cô thu tranh của từng nhóm treo lên bảng và cho trẻ ngồi về hình chữ u để cùng quan sát lên bảng và mời các bạn ở trong các nhóm nói lên nhận xét của mình về nội dung bức tranh mà nhóm mình đã quan sát. - Với nhóm 1 cô có thể hỏi: + Con vừa quan sát tranh vẽ cảnh gì? -Nhóm 1 trả lời câu + Mùa hè các con có phải đi học không? hỏi của cô + Mùa hè mọi người thường hay đi đâu? + Mọi người mặc quần áo gì khi đi tắm biển? + Khi đi tắm biển mọi người mang theo những gì? + Chúng mình đã được đi tắm biển bao giờ chưa?.. => Cô khái quát lại: Mùa hè mọi người thường đi tắm biển, tham quan các danh lam thắng cảnh. Khi đi tắm biển mọi người thường mặc đồ tắm, mang phao bơi - Với nhóm 2 cô hỏi: + Nhóm con quan sát về cái gì? + Các con biết mưa to sẽ gây ra điều gì không? -Nhóm 2 trả lời câu + Các con có lên ra ngoài khi trời mưa to không? hỏi của cô => Cô khái quát: Mùa hè thường rất hay mưa, mưa giúp cho thời tiết mát mẻ hơn, cung cấp nước cho con người, cây cối. Nhưng nếu trời mưa to, mưa kéo dài sẽ gây ra lũ lụt làm ngập úng ruộng đồng, đường sá, cuốn trôi nhà cửa - Với nhóm 3 cô hỏi: + Còn nhóm 3 các con quan sát tranh gì? -Nhóm 3 trả lời câu + Các con thấy bầu trời mùa hè như thế nào?
3. + Những loài hoa gì thường nở vào mùa hè? hỏi của cô => Cô khái quát: Mùa hè trời nắng nóng và có hoa phượng nở. - Với nhóm 4 cô hỏi: + Nhóm còn lại quan sát bức tranh vẽ gì đây? ( Cô chỉ vào bức tranh vẽ về quần áo mùa hè) -Nhóm 4 trả lời câu + Mọi người thường mặc quần áo như thế nào vào mùa hè? hỏi của cô + Mùa hè các con nên mặc quần áo như thế nào? + Khi ra đường vào mùa hè, các con nên mang theo những gì? => Cô khái quát: Mùa hè nên mặc quần áo thoáng mát, khi ra ngoài đường phải nhớ đeo khẩu trang, đội mũ, mặc áo tránh nắng -Trẻ lắng nghe *HĐ 2: Cách giữ gìn sức khỏe trong mùa hè - Cô trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn và bảo vệ sức khỏe trong mùa hè như: -Trẻ trả lời + Các con biết mùa hè thường có các dịch bệnh gì không? + Vậy khi đi ra nắng các con phải làm gì? + Trước khi ăn các con phải làm gì? + Các con không nên ăn những thức ăn nào? + Không nên tắm vào luc nào... => Cô khái quát: Mùa hè thời tiết thay đổi thất thường lúc năng, lúc mưa. Đó chính là điều kiện tốt nhất để vi -Trẻ lắng nghe khuẩn sinh bệnh và phát triển. Mùa hè rất dễ bị mắc các bệnh như: Tiêu chảy do ăn uống không hợp vệ sinh, say nắng do đi ra ngoài trời nắng không đội mũ Vì vậy chúng ta cần giữ gìn sức khỏe khi đi ra nắng thì phải đội mũ, trời mưa mặc áo mưa, không nên ăn các thức ăn ôi tiu, không đảm bảo vệ sinh. *HĐ 3: Củng cố: Trò chơi “Chọn đồ dùng phù hợp với thời tiết” - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của nỗi đội là lên trên bàn và chọn đúng các tranh lô tô về trang -Trẻ chơi phục, đồ dùng phù hợp với thời tiết gắn lên bảng của đội mình. Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc. - Luật chơi: Mỗi lần chỉ được chọn 1 tranh. Hết bản nhạc đội nào gắn được nhiều tranh, chọn đúng đội đó giành chiến thắng. - Cô bao quát khi trẻ chơi. - Nhận xét kết quả chơi, khen ngợi động viên các đội chơi. 3. Kết thúc: (1-2 phút) - Cô nhận xét chung về tiết học, tuyên dương trẻ