Giáo án Lĩnh vực phát triển thể chất - Đề tài: VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ - TCVĐ: Chạy nhặt bóng

Nội dung tài liệu: Giáo án Lĩnh vực phát triển thể chất - Đề tài: VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ - TCVĐ: Chạy nhặt bóng

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÔNG HƯNG TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG QUANG GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ TCVĐ : Chạy nhặt bóng * Lứa tuổi: Mẫu giáo bé *Thời gian: 20-25 phút Năm học 2022 – 2023
2. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài tập “đập bắt bóng tại chỗ” tên trò chơi “chạy nhặt bóng”. - Trẻ biết cách chơi trò chơi “chạy nhặt bóng”. - Trẻ biết rèn luyện thể dục thể thao rất có ích cho bản thân. 2. Kỹ năng: - Trẻ trải nghiệm để tìm ra kỹ năng đập và bắt bóng tại chỗ: đập thẳng xuống phía trước mắt nhìn theo bóng, khi bóng nảy lên, bắt bóng bằng 2 tay. - Trẻ có kỹ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng để đập bóng, nhặt bóng thực hiện đúng cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, định hướng và sự định hướng phản xạ và sự khéo léo . 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, mạnh dạn, tự tin hoàn thành nhiệm vụ. - Hợp tác đoàn kết với bạn. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Trang phục gọn gàng, nhạc, 2 quả bóng, máy tính, màn chiếu. - Rổ đựng bóng. - 2 túi bóng. 2. Đồ dùng của trẻ: - Bóng đủ cho 16 trẻ. - Trang phục gọn gàng. III. CÁCH TIẾN HÀNH
3. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu đại biểu. - Trẻ chào đại biểu - Hỏi trẻ các con hàng ngày các con đã được tập thể dục với - Trẻ kể những dụng cụ gì? - Chúng mình nhìn xem cô có gì? - Hôm nay cô và các con sẽ cùng vận động với quả bóng này nhé! - Cô cho trẻ đi lấy bóng về 2 hàng dọc (cô chỉnh hàng) 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.1. Hoạt động 1: Tham gia các vận đông làm nóng cơ thể. - Trẻ tập * Cô cho trẻ cầm bóng và đi các kiểu chân, chạy các kiểu kết hợp với nhạc sau đó về đội hình vòng tròn tập các bài tập động tác nhấn mạnh, bụng, chân, bật. 2.2. Trải nghiệm với bóng và tham gia hoạt động đập và bắt bóng - Hỏi trẻ: Các con có thể chơi tập gì với những quả bóng này? - Trẻ trả lời => Giáo viên cho trẻ trải nghiệm tự do với bóng - Giới thiệu vận động mới: Đập bắt bóng tại chỗ - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ: Theo các con làm thế nào để thực hiện tốt vận động “Đập bắt bóng tại chỗ”? - Trẻ trả lời => Cho trẻ trải nghiệm tìm ra cách thực hiện vận động. + Lần 1: Đập bắt bóng bằng 1 tay (2-3 lần) + Lần 2: Nhắm mắt đập bóng
4. - Với những trải nghiệm vừa rồi bạn nào có thể trả lời được - Trẻ trả lời câu hỏi của cô: Làm thế nào để thực hiện tốt vận động “Đập bắt bóng tại chỗ”? =>Kết luận: Khi đập bắt bóng tại chỗ cần sử dụng 2 tay, mắt - Trẻ lắng nghe nhìn theo bóng để khi bóng nảy lên bắt bóng được chính xác - Mời 2-3 trẻ lên thực hiện vận động (Cho trẻ nhận xét bạn - 2-3 trẻ thực hiện thực hiện vận động) nhấn mạnh đập thẳng bóng xuống phía vận động dưới gần chân trẻ và khi bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay. 2.3. Hoạt Động 3: Trẻ luyện tập + Lần 1: Cho cả lớp thực hiện theo đội hình vòng tròn - Trẻ thực hiện vận động (Trong lúc đập bóng con có gặp khó khăn gì không?) + Lần 2: Cô cho trẻ về 2 nhóm thực hiện vận động “Đập và bắt bóng” (Với trẻ kỹ năng thành thạo cho trẻ đập bóng liên tiếp. Với trẻ kỹ năng chưa thành thạo cho trẻ đập và bắt bóng dưới sự bao quát hướng dẫn của cô) + Lần 3: Cô cho trẻ tìm đôi cùng nhau luyện tập (Bạn này sẽ quan sát bạn kia đập và bắt bóng được mấy lần) - Cô bao quát sửa sai cho trẻ, khen ngợi động viên trẻ. => Củng cố: Hỏi tên bài tập - Mời 1 trẻ tập tốt lên tập lại - 1 trẻ lên tập 2.4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi: Cô phổ biến cách chơi và - Trẻ nói cách chơi, luật chơi luật chơi + Cách chơi: Ông già Noel đã tặng chúng mình 2 có rất rất nhiều quả bóng, khi túi bóng được mở ra những quả bóng rơi - Trẻ lắng nghe
5. xuống chúng mình có nhiệm vụ chạy thật nhanh nhặt những quả bóng vào rổ, đội các bạn trai nhặt bóng vào rổ màu đỏ, còn đội các bạn gái sẽ nhặt bóng vào rổ màu hồng. Thời gian sẽ là 1 bản nhạc nếu giỏ nào có nhiều bóng hơn thì đội đó sẽ chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi cô quan sát khích lệ trẻ khi chơi 2.5. Thư giãn - Trẻ nghe nhạc - Trẻ nhắm mắt hít thở sâu khi nhìn thấy hoa nở thì hít vào, nhìn hình ảnh và khi thấy nến thổi nến, hít và thổi đều đều nhẹ nhàng hít thở 3. Kết thúc giờ học: - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, khuyến khích trẻ luyện tập thể dục để nâng cao sức khỏe