Giáo án Lĩnh vực phát triển thể chất - Đề tài: VĐCB: Bật qua vật cản 15 cm – 20 cm - TCVĐ: Vận chuyển lương thực

Nội dung tài liệu: Giáo án Lĩnh vực phát triển thể chất - Đề tài: VĐCB: Bật qua vật cản 15 cm – 20 cm - TCVĐ: Vận chuyển lương thực

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: VĐCB: Bật qua vật cản 15 cm – 20 cm TCVĐ: Vận chuyển lương thực Chủ đề: Nghề nghiệp Chủ đề nhánh: Nghề giáo viên Đối tượng: 5 – 6 tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Người dạy: Bùi Thị Ngọc Phương Đơn vị: Trường mầm non Đông Quang I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hoạt động “Bật qua vật cản”. - Trẻ biết nhún lấy đà bằng 2 chân và bật qua vật cản có độ cao từ 15-20cm, giữ lực thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động. Khi bật không chạm chân vào vật cản. - Trẻ nhận biết, phân loại một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm; Biết cách ăn cân đối các nhóm thực phẩm để có lợi cho sức khỏe của trẻ. - Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn. - Trẻ nhận biết và phòng tránh những đồ vật nguy hiểm, hành động nguy hiểm, khi thực hiện hoạt động; biết vượt qua những vật cản một cách phù hợp. - Biết chơi trò chơi vận động và tuân thủ luật chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn các kỹ năng vận động thô và vận động tinh cho trẻ khi thực hiện các vận động và tham gia trò chơi. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Rèn kỹ năng phân nhóm, phân loại thực phẩm. 3. Thái độ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia hoạt động. Biết tôn trọng luật chơi, hợp tác, đoàn kết với bạn khi chơi. - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục, biết vận động đúng cách để tránh chấn thương có thể xảy ra khi vận động. - Biết ăn, uống đầy đủ các loại thực phẩm và các món ăn khi ở nhà, ở trường để có sức khỏe tốt. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Soạn giáo án Word, giáo án Powerpoint. - Trang phục gọn gàng. - Đồ dùng: Gậy thể dục, vật cản 2. Trẻ: - Trang phục gọn gàng, phù hợp với vận động. - Gậy thể dục (24 cái)
2. - Các sản phẩm steam hình các loại hoa, quả, mà trẻ đã cùng cô tạo ra từ hoạt động trước cao. - Vật cản cao 15 cm (2 cái), cao 20 cm (2 cái). - Đồ chơi các loại thực phẩm, rổ đựng, đủ cho trẻ hoạt động. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức: Chào mừng các bé đến với chương trình” Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay! Đến với chương trình của chúng ta hôm nay có sự tham -Trẻ hưởng ứng gia của 2 đội chơi xin giới thiệu đội “ Đỏ ” và đội Xanh”. Về dự và cổ vũ cho 2 đội chơi hôm nay, xin được trân trọng giới thiệu có các cô giáo trong nhà trường. Một tràng pháo tay thật lớn chào đón các cô! Đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan” các con sẽ trải -Trẻ vố tay qua rất nhiều những thử thách vô cùng thú vị và hấp dẫn, những trò chơi đặc biệt dành cho các con đấy! Trước khi đến với những phần thử thách xin mời các con cùng đến với trò chơi” Lắc lư, lắc lư” nhé. - Trẻ lắc lư theo - Các con đã thấy cơ thể của mình nóng lên chưa? nhạc - Có con nào cảm thấy mệt mỏi, đau tay hay đau chân gì không? - Trò chơi vừa rồi có tác dụng giúp cơ thể tránh bị sai các khớp như: khớp cổ, khớp vai, cánh tay, cổ tay, cổ chân -Trẻ nói trước khi tham gia vào các vận động đấy . - Bây giờ, các con đã sẵn sàng để tham gia vào những thử thách của chương trình chưa? -Và bây giờ xin mời các con đến với thử thách đầu tiên của chương trình đó chính là “ đi vòng tròn, đi các kiểu trên nền nhạc . -Sẵn sàng 2. Nội dung chính: a. Khởi động: -Trẻ về hàng -Trẻ đi khởi động với các kiểu đi. b. Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập với gậy thể dục Phần thử thách đầu tiên của chương trình, các con vượt -Trẻ khởi động qua rất là giỏi, 1 tràng pháo tay thưởng cho các con . Đến với chương trình ban tổ chức tặng mỗi con 1 chiếc gậy, xin mời các con lấy gậy và trở về vị trí của mình.
3. - Các con ơi khi sử dụng gậy thì các con phải chú ý điều - Vỗ tay gì? - Trẻ lấy gậy và - Đúng rồi! Gậy là vật cứng nên các con chú ý, khi sử về chỗ dụng các bác phải cầm gậy bằng 2 tay ở 2 đầu gậy, không được vung gậy, không được nô nghịch, dùng gậy để đánh -Trẻ trả lời nhau tránh gây nguy hiểm cho mình và cho người bên cạnh các con nhớ chưa nào? (Cho trẻ quay phải, giãn cách hàng) -Và thử thách tiếp theo của ct các con sẽ đến với phần đồng diễn qua bài hát “ bé vui khỏe” - Trẻ dãn hàng - Cô thấy các con đồng diễn rất đều và đẹp, xin các vị đại tập bài thể dục biểu và khán giả 1 tràng pháo tay động viên các con. - Các con ơi! trong hoạt động của ngày hôm trước cô và các con đã tạo ra được rất nhiều sản phẩm bằng những - vỗ tay nguyên vật liệu khác nhau. Và với những sản phẩm này xin mời các con cùng tham gia vào trò chơi” nhanh mắt, nhanh tay” Yêu câù của trò chơi như sau: Các con sẽ phải chọn sản phẩm có hình dạng và chất liệu giống nhau, lắp ghép cùng với gậy thể dục để tạo ra 1 dụng cụ có thể đứng được và không bị đổ. -Trẻ lắng nghe Xin mời các con lấy đồ và về nhóm của mình. Cô thấy các con đã lắp ghép được 1 bộ dụng cụ cho mình. - con A ơi! Dụng cụ của con, con dùng mảnh ghép có dạng hình gì, chất liệu như thế nào? (gọi 2-3 trẻ) -Trẻ lấy đồ về - Với những dụng cụ các con vừa lắp ghép được các con thực hiện sẽ đặt tên dụng cụ đó là gì? - Những dụng cụ này nếu đặt ở phía trước các con mà các -Trẻ trả lời con muốn vượt qua thì các con phải thực hiện vận động gì ?(bước qua, nhảy qua, bật qua) -Vật cản, chướng Vậy là có rât nhiều ý kiến khác nhau như bước qua, nhảy ngại vật ạ qua, bật qua Nhưng hôm nay thử thách của ct yêu cầu các con thực hiện vận động “bật qua vật cản” -Trẻ trả lời Vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 15-20cm - Vậy con nào có thể thực hiện được vận động này? Cô mời con a, b, c lên thực hiện vận động “bật qua vật -Trẻ giơ tay cản” - Xin mời ý kiến nhận xét của các con ! -Trẻ thực hiện - Để thực hiện vận động tôt hơn, 2 đội cùng quan sát -Trẻ nhận xét Cô Thu thực hiện vận động nhé. - Lần 1: Không phân tích -Trẻ quan sát
4. - Lần 2: Phân tích Tư thế chuẩn bị : Hai chân chụm, tay thả xuôi mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh 1 cô đưa 2 tay về phía trước, mắt nhìn thẳng. 2 cô đồng thời nhún chân đưa tay về phía sau dùng sức của đôi chân tạo đà bật thật mạnh qua vật cản -Trẻ chú ý không chạm vào vật cản tiếp đất bằng 2 bàn chân. Tay cô đưa ra phía trước để giữ thăng bằng cho cơ thể. Cô đã thực hiện xong vận động rồi! Bây giờ các con có muốn thực hiện vận động giỏi như cô -Trẻ vỗ tay không? Vậy xin mời các con đứng vào vị trí và thực hiện vận - Có ạ động này thật là giỏi nhé. Xin mời các con đứng trước vật cản, khoảng cách vừa phải. Cô hô cho trẻ tập. Cả lớp thực hiện 2 lần.Từng tổ thực hiện(2 lần)( cô nhắc -Trẻ tập luyện trẻ quan sát, cô quan sát cho trẻ sửa sai) Cô thấy các con bật qua vật cản rất giỏi, 1 tràng pháo tay thưởng cho các con. Bây giờ xin mời các con cùng cất vật cản và lại gần cô. -Trẻ vỗ tay - Các con nhìn xem đây có mấy chiếc vật cản? -Trẻ cất, lại gần - Các con có nhận xét gì về 2 chiếc vật cản này? cô Đúng rồi! Vật cản màu xanh cao hơn cao 20 cm còn vật -2 ạ cản màu đỏ thấp hơn cao 15 cm. Và thử thách tiếp theo -1 chiếc cao hơn của ct là con nào tự tin sẽ bật qua vật cản màu xanh 20 cm 1 chiếc thấp hơn bác nào không tự tin sẽ bật qua vật cản màu đỏ 15 cm. Bây giờ xin mời các con về vị trí 2 đội để thực hiện vận động này? Xin mời 2 đội trưởng mang vật cản xếp ra giúp cô. Trẻ lần lượt lên thực hiện. -Trẻ lên - Cô thấy các con bật rất là giỏi, con nào cũng tự tin bật -Trẻ thực hiện qua vật cản có độ cao 20 cm đấy. Một tràng pháo tay thưởng cho các con! - Đến với ct hôm nay ban tổ chức còn mang đến rất nhiều các loại lương thực, thực phẩm nhưng chưa kịp phân loại, và yêu cầu của ct là các con sẽ phải phân loại những thực phẩm này thành 4 nhóm thực phẩm. Vậy xin hỏi các con: 4 nhóm thực phẩm là những nhóm thực phẩm nào? - Nhóm chất đạm gồm các loại thực phẩm gì? -Trẻ kể
5. ( thịt, cá, trứng sữa, các loại đậu...) -Trẻ trả lời - Nhóm chất béo” gồm cá loại - Nhóm .. gồm những thực phẩm gì? -Dầu mỡ, bơ, đậu - Nhóm vitamin gồm những các loại ? nành... Với những nhóm thực phẩm này sẽ giúp cơ thể các con -Gạo, ngô, khoai, như thế nào? sắn... Và thử thách tiếp theo của ct các con của 2 đội sẽ phải bật -Rau củ, quả các qua vật cản 15cm và vật cản 20 cm lên lấy lương thực, loại ạ thực phẩm phân loại theo 4 nhóm thực phẩm . -Giúp cho nhanh Lưu ý mỗi lần lên các con chỉ được chọn 1 loại thực lớn và khỏe mạnh phẩm. Thời gian là 1 bản nhạc đội nào phân loại được ạ đúng và đủ 4 nhóm thực phẩm đội đó giành chiến thắng. Các con đã sắn sàng chưa ? - Mời trẻ lên kiểm tra kết quả 2 đội -Rồi ạ +con A ơi! Đội bé khỏe các bạn ấy đã phân loại thực phẩm ntn? +Có thực phẩm nào để không đúng nhóm không. -Trẻ trả lời +Các con phân loại được mấy nhóm thực phẩm, chúng ta cùng đếm kiểm tra kết quả nhé! (Tượng tự nhận xét kết quả đội bé ngoan) -Trẻ thực hiện Củng cố kiến thức - Các con vừa vượt qua thử thách của ct với vận động gì? Cô mời 2 con xuất sắc nhất của cả 2 đội lên thực hiện lại -Trẻ trả lời vận động này Các con ạ! Khi đi trên đường nếu gặp những chướng ngại - 2 trẻ lên vật, vật cản khác nhau các con hãy vận dụng những BTVĐ đã được học để vượt qua 1 cách phù hợp nhé! Trò chơi vận động: Vận chuyển lương thực Các con vừa phân loại lương thực, thực phẩm rồi, nhưng trong rổ vẫn còn rất nhiều thực phẩm chưa phân loại, vậy bây giờ các con hãy giúp ct vận chuyển số lương thực này vào kho của ban tổ chức nhé. Các loại lương thực, thực phẩm đã được đóng gói vào các bao và nhiệm vụ của các con là vác bao lương thực thực phẩm lên vai. Mỗi lần các con chỉ được vận chuyển 1 bao. Khi vác các con nhớ phải giữ chặt bao trên vai, không để bao lương thực bị rơi. Trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào vận chuyển được -Trẻ chú ý nhiều lương thực đội đó chiến thắng. Các con chú ý trong quá trình vận chuyển những bao lương thực nào bị rơi sẽ không được tính.
6. Cho trẻ chơi Kiểm tra kết quả: Các con nhìn xem đây là bao lương thực gì? -Trẻ chơi Với loại thực phẩm này các con sẽ chế biến được món gì? -Trẻ kiểm tra - Còn đây là gì? -Trẻ trả lời Với này các con sẽ nấu được món gì? Đúng rồi, với những lương thực thực phẩm này các con sẽ -Trẻ trả lời chế biến được rất nhiều các món ăn khác nhau: Tôm có -Trẻ trả lời thể chiên, luộc, kho; gạo có thể nấu cơm, nấu cháo; rau củ quả có thể luộc, nấu canh, hoặc xào thập cẩm; còn dầu mỡ dùng để chiên, xào Vậy theo các con khi ăn các loại tp nhóm chất béo thì các con sẽ ăn như thế nào cho phù hợp? Còn nhóm bột đường, chất đạm thì thế nào? -Và các tp nhóm vitamin thì nên ăn ít hay ăn nhiều? - Ăn ít ạ Đúng rồi và đặc biệt là phải thường xuyên tập thể dục để - Ăn vừa phải ạ cho cơ thể khỏe mạnh các con nhớ chưa nào? - Ăn nhiều ạ Chương trình ngày hôm nay cô thấy cả 2 đội đều rất xuất sắc vượt qua những thử thách của chương trình. 1 tràng -Vâng ạ pháo tay thưởng cho các con. c. Hồi tĩnh: Sau đây xin mời 2 đội đi thành vòng tròn và đi lại, hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng các cơ theo nhịp bài hát. 3. Kết thúc: -Trẻ đi lại nhẹ Chương trình” Bé khỏe bé ngoan” của các bé lớp 5 tuổi B nhàng đến đây là kết thúc. Xin chân thành cảm ơn các cô giáo đã về dự . - Trẻ vỗ tay