Giáo án Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Dạy hát bài: “Cả nhà thương nhau” (nhạc sỹ phan văn minh) - Nghe hát bài: “Cho con” (nhạc sỹ phạm trọng cầu) - Trò chơi: “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”

Nội dung tài liệu: Giáo án Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Dạy hát bài: “Cả nhà thương nhau” (nhạc sỹ phan văn minh) - Nghe hát bài: “Cho con” (nhạc sỹ phạm trọng cầu) - Trò chơi: “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Tên đề tài: Dạy hát bài: “ Cả nhà thương nhau” ( nhạc sỹ Phan Văn Minh). Nghe hát bài : “Cho con” ( nhạc sỹ Phạm Trọng Cầu). Trò chơi: “ Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ” Chủ đề: Gia đình Độ tuổi: 3 - 4 tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Người dạy: Trường mầm non Đông Quang ******♫***** I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát “ Cả nhà thương nhau”. - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài “ Cả nhà thương nhau” và bài “ Cho con. 2/ Kỹ năng: - Rèn trẻ hát đúng giai điệu, kỹ năng biểu diễn tự tin mạnh dạn hồn nhiên và thể hiện tình cảm theo nội dung lời hát. - Rèn trẻ kỹ năng nghe nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc. 3/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động học tập - Trẻ biết yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình. II/ CHUẨN BỊ. 1/ Đồ dùng của cô: - Giáo án soạn trong word. - Máy tính có ghi các hình ảnh về gia đình và âm thanh: + Nhạc các bài hát “Cả nhà thương nhau ”, “ Cho con”. 2/ Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi của trẻ: Đủ cho từng trẻ, kê hình chữ u.. Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống, thanh gõ.... 7 đai đầu màu vàng, 7 đai đầu màu xanh, 7 đai đầu màu đỏ. 1
2. III/ TIẾN HÀNH DẠY. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Ổn định tổ chức - giới thiệu bài : Cô cùng trẻ xúm xít quanh cô. - Trẻ xúm xít quanh cô - Xin chào mừng các con đến với buổi giao lưu văn nghệ ngày hôm nay. Đến với buổi giao lưu hôm nay - Trẻ chú ý lắng nghe gồm có 3 gia đình, đó là gia đình đội đỏ, gia đình đội xanh và gia đình đội vàng. Chủ đề hôm nay là “ Gia đình là tổ ấm”. Chúng ta hãy nổ một tràng pháo tay để - Trẻ vỗ tay chào đón 3 gia đình. - Mở đầu chương trình giao lưu văn nghệ hôm nay các gia đình hãy cùng du lịch qua màn ảnh nhỏ. - Trẻ theo dõi trên màn ( Cô cho trẻ ngồi trên sàn nhà quan sát trên màn hình) hình - Cô cho xuất hiện hình ảnh gia đình có bố mẹ đang hạnh phúc cùng các con. Bố mẹ đưa con đi chơi,ô bà, bố mẹ cùng các con quây quần bên mâm cơm. - Các con vừa quan sát thấy hình ảnh gì?( gọi 1- 2 trẻ) - Hình ảnh gia đình có bố - Trong gia đình chúng mình có những ai? mẹ và các con đi chơi.... ( gọi 1 – 2 trẻ) - Trẻ trả lời, có ông, bà, - Đúng rồi! Đây là hình ảnh về gia đình hạnh phúc, bố, mẹ... gồm có ông bà, bố mẹ và các con. - Trẻ lắng nghe và quan - Các con ạ! Gia đình là tổ ấm của mỗi chúng ta, mọi sát. người trong gia đình đều yêu thương đùm bọc lẫn - Trẻ lắng nghe cô nói. nhau, chia sẻ niềm vui nỗi buồn cho nhau, khi đi xa rất nhớ về nhau, còn khi gặp lại đầy ắp tiếng cười đấy. - Con nào giỏi cho cô biết nhạc bài hát chúng mình - Bài “ Cả nhà thương nhau” vừa nghe là nhạc bài hát gì? - Đúng rồi đó là nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau” do - Trẻ lắng nghe. nhạc sỹ Phan Văn Minh sáng tác đấy! Để thể hiện tình - Trẻ chú ý lắng nghe cảm của mình với bố, mẹ, những người thân yêu trong cô giới thiệu bài hát. gia đình, buổi giao lưu văn nghệ hôm nay cô mời các gia đình hãy cùng nhau hát vang bài hát này nhé. - Vâng ạ! 2/ Day bài mới : a/ Hoạt động 1: Dạy hát * Cô hát: Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần - Trẻ lắng nghe cô hát. (không nhạc). * Giảng nội dung bài hát: Các con ạ! Bài hát “ Cả nhà thương nhau”của Nhạc sỹ Phan Văn Minh nói về - Trẻ lắng nghe cô giảng tình cảm của cha, mẹ đối với các con, và các con với nội dung bài hát. cha mẹ. Mọi người trong gia đình đi xa rất nhớ về nhau, còn gặp nhau thì gia đình lại đầy ắp tiếng cười. * Dạy trẻ hát: Và bây giờ cô mời các thành viên trong 3 gia đình hãy 2
3. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ về vị trí của mình thể hiện bài hát “Cả nhà thương nhau ” thật hay nhé ( Cô chop trẻ về ghế ngồi). - Trẻ về ghế ngồi. - Cho trẻ cả lớp hát không nhạc 2 lần ( cô chú ý sửa - Cả lớp hát 2 lần không sai, động viên trẻ kịp thời). nhạc - Cho trẻ cả lớp hát theo nhạc 2 lần - Cả lớp hát 2 lần có nhạc ( Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ kịp thời) - Bài hát “Cả nhà thương - Các con vừa hát bài hát gì? (gọi 1- 2 trẻ ) nhau - Bài hát “ Cả nhà thương nhau” do nhạc sỹ nào sáng tác? - Nhạc sỹ Phan Văn Minh ( Cô gọi 1- 2 trẻ ) sáng tác ạ. - Luyện hát theo tổ: Cô mời lần lượt 3 gia đình hát, cho - Từng tổ đứng dậy hát trẻ gia đình khác nhận xét sau mỗi đội hát, phát hiện chỗ theo yêu cầu của cô. hát sai, cô chú ý sửa sai và động viên trẻ kịp thời). - Cô cho trẻ hát luân phiên theo hiệu lệnh của cô - Trẻ hát luân phiên theo - Luyện hát theo nhóm kết hợp dụng cụ âm nhạc: hiệu lệnh của cô. - Cô gọi 2 - 3 nhóm trẻ lên trước lớp hát kết hợp dụng - 2 - 3 nhóm trẻ lên hát cụ âm nhạc (cô chú ý sửa sai, động viên trẻ kịp thời). kết hợp động tác, dụng - Luyện hát cá nhân: cụ âm nhạc. - Cho cá nhân trẻ hát thể hiện theo phong cách riêng - Trẻ hát cá nhân. của mình.(cô chú ý sửa sai và động viên trẻ kịp thời). b/ Hoạt động 2: Nghe hát - Các con ạ ! Tình cảm của cha mẹ dành cho các con - Trẻ chú ý lắng nghe cô không có gì sánh được. Cha mẹ là lá chắn che chở suốt giới thiệu bài hát. cuộc đời các con....Tình cảm đó đã được nhạc sỹ Phạm Trọng Cầu sáng tác bài hát (Cho con), và trong buổi giao lưu hôm nay cô Hoa sẽ hát tặng các con bài hát này. Cô mời các con cùng chú ý lắng nghe. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần ( hát không nhạc) - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát: Bây giờ cô mời - Trẻ chú ý lắng nghe giai các con hãy lắng nghe giai điệu bài hát “ Cho con”của điệu bài hát nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu. - Cô hát lần 3 kết hợp động tác minh họa - Trẻ chú ý quan sát, và - Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì? lắng nghe cô hát. ( gọi 1- 2 trẻ) - Bài hát “Cho con” - Bài hát “ Cho con” do ai sáng tác? - Nhạc sỹ Phạm Trọng * Củng cố: Các con ơi! Tình cảm của cha mẹ dành Cầu sáng tác ạ! cho các con vô bờ bến. Và để bày tỏ tình cảm của - Trẻ chú ý lắng nghe. mình với cha mẹ cô mời các con hãy đứng dậy biểu - Cả lớp đứng dậy hát diễn thật hay lại bài hát “Cả nhà thương nhau” nào. biểu diễn cùng cô bài “ ( Cô cùng cả lớp đứng dậy hát 1- 2 lần) Cả nhà thương nhau ” c/ Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán 1 - 2 lần. tên nhạc cụ” - Các con ạ! Nhờ có giai điệu của bài hát mà cô con mình thể hiện bài hát rất là hay. Và những nhạc cụ âm - Trẻ chú ý lắng nghe nhạc đã tạo nên giai điệu bài hát đấy. Các con hãy cùng 3
4. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ hướng lên màn hình quan sát xem điều gì xuất hiện. - Cô cho xuất hiện 3 nhạc cụ ( sáo trúc, trống cái, đàn - Trẻ quan sát và chú ý bầu và âm thanh của từng nhạc cụ) lắng nghe - Các con ạ! Sáo trúc, trống cái, đàn bầu là những nhạc cụ để tạo nên những bản nhạc, giai điệu của bài hát. - Trẻ chú ý lắng nghe Với 3 nhạc cụ trên sau đây chương trình sẽ thưởng cho các gia đình một trò chơi đó là trò chơi “ Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”. - Trẻ quan sát trên màn ( Trên màn hình xuất hiện 3 ô hình: hình vuông, tam hình và chú ý lắng nghe giác, hình tròn) - Các con quan sát trên màn hình có những hình gì? - Hình vuông, hình tam Gọi hỏi 1- 2 trẻ: giác, hình tròn ạ - Đúng rồi đây là hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Trẻ chú ý lắng nghe cô Mỗi hình ẩn chứa một nhạc cụ, cô con mình sẽ cùng giới thiệu trò chơi. nhau khám phá nhé. - Vâng ạ! * Cách chơi: - Nhiệm vụ của các con là chọn các ô hình, ở mỗi ô - Trẻ chú ý lắng nghe cô hình sẽ là âm thanh của các nhạc cụ mà các con vừa giới thiệu cách chơi, luật được lắng nghe và quan sát. Khi mở ô hình ra, các con chơi của trò chơi. hãy chú ý lắng nghe âm thanh của nhạc cụ và đoán đúng tên nhạc cụ đó. * Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúng tên nhạc cụ thì cả lớp vỗ tay khen ngợi, nếu đoán sai thì bạn đó phải nhẩy lò cò một vòng quanh lớp. - Trẻ tham gia trò chơi - Tiến hành chơi: tích cực. + Cô cho trẻ chọn ô hình bất kỳ ( cho trẻ lựa chọn 3 lần mở) - Trẻ quan sát và lắng + Sau khi trẻ đoán đúng tên nhạc cụ, cô cho trẻ nghe nghe âm thanh của nhạc âm thanh và nhạc cụ đó xuất hiện. cụ ( Sau mỗi lần chơi, cô động viên khích lệ trẻ kịp thời ) 3/ Củng cố, dặn dò, kết thúc tiết học: + Củng cố: Buổi giao lưu văn nghệ hôm nay các - Bài hát Cả nhà thương thành viên trong 3 gia đình đã được hát bài hát gì? nhau ạ!(1- 2 trẻ trả lời) ( 1- 2 trẻ trả lời ) - Đúng rồi! Đó là bài hát “ Cả nhà thương nhau” của - Trẻ lắng nghe. nhạc sỹ Phan Văn Minh + Giáo dục: Các con ạ! Gia đình là tổ ấm của mỗi - Trẻ lắng nghe cô dặn chúng ta. Mọi người trong gia đình đều yêu thương, dò. đùm bọc, chăm sóc lẫn nhau, đặc biệt là tình cảm của bố mẹ dành cho các con. - Vậy để bố mẹ được vui lòng, các con phải làm gì? - Chúng con phải chăm ( Cô gọi 1- 2 trẻ trả lời). ngoan học giỏi ạ..... 3/ kết thúc tiết học. - Sau buổi giao lưu này cô mong muốn tất cả các con - Trẻ lắng nghe cô dặn dò 4
5. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ hãy ôn luyện thật tốt bài hát vừa học để về nhà các con sẽ hát tặng ông bà bố mẹ bài hát này nhé. Chắc ông bà, bố, mẹ sẽ tất vui đấy. - Các con ơi! Chủ đề của buổi giao lưu văn nghệ hôm - Trẻ lắng nghe cô nói. nay “Gia đình là tổ ấm” như một lời nhắn nhủ tất cả chúng ta hãy luôn nghĩ về gia đình. Lung linh lung linh tình mẹ tình cha, lung linh lung linh hai tiếng gia đình.....Ôi hai tiếng gia đình thật thân thương, gần gũi biết bao. Và để thể hiện tình cảm của mình với gia đình cô mời các con hãy đứng dậy hát vang bài hát “ Ba ngọn nến lung linh”. - Cô cùng trẻ đứng dậy hát hát bài hát “Ba ngọn nến - Trẻ hát cùng cô và đi ra lung linh”đi ra ngoài ngoài. 5