Giáo án Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Thơ:cô giáo của em

Nội dung tài liệu: Giáo án Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Thơ:cô giáo của em

1. Thứ Năm ngày 11/ 05/2023 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ:Cô giáo của em -NDTH: Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng, biết ơn, vâng lời cô giáo. I.Mục đích –yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ. - Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Sự dạy dỗ của cô giáo đối với các em và lòng yêu thương của trẻ đối với cô giáo. - Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: - Trẻ thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô. - Trẻ biết đọc thơ theo yêu cầu của cô. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú trong giờ học tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết thương yêu và kính trọng, biết ơn, vâng lời cô giáo. II.Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ “Cô giáo của em” khổ A3 - Tranh minh họa khổ A4: 3 bộ - Bảng gắn tranh - Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài hát “Tạm biệt búp bê” - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Cô giáo - Bài hát có nhắc tới ai? - Trẻ trả lời - Sắp tới bặn nhỏ lên lớp mấy? - Trẻ kể - Các con có yêu quý cô giáo của mình không? - Có ạ - Tình cảm của các con đối với cô như thế nào? - Trẻ trả lời - Để thể hiện tình cảm đó con phải làm gì? Cô dẫn dắt giới - Chăm ngoan, học giỏi thiệu bài 2. Nội dung a) HĐ1: Đọc thơ diễn cảm: . - Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần thể hiện cử chỉ, nét mặt. - Nghe cô đọc thơ - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - Cô giáo của em - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. - Chu Huy - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ kể về công việc hàng - Nghe cô dọc thơ qua tranh ngày của cô giáo khi đến lớp, cô dạy bé xếp hàng, dạy học chữ, kể chuyện cho bé nghe. Và em bé rất yêu cô giáo như -Trẻ Lắng nghe cô giảng yêu mẹ của mình. nội dung - Cô đọc trích dẫn: “Năm trước em còn bé .....
2. Cô giáo em hiền thế” Khi các con còn bé, ở nhà thì mẹ dạy các con. Khi lớn hơn các con đến trường học với cô, cô giáo rất là hiền. “ Cô dạy em ngồi ghế Bạn sau nhường bạn trước.” Ở lớp cô dạy các con ngồi ghế phải ngay ngắn, nghiêm trang, còn khi xếp hàng thì bạn sau biết nhường bạn trước. “Cô dạy em dùng thước Chữ o hình cánh cong” Cô giáo dạy các con biết dùng thước để kẻ cho thẳng hàng, còn dạy các con viết chữ o thì giống như hình cánh cong. “Em yêu cô giáo thế - Cô giáo của em Như yêu mẹ của em.” - Chu Huy Các bạn rất yêu cô giáo giống như yêu mẹ của mình vậy. - Nói về cô giáo - Giảng từ khó: nghiêm trang, cánh cong. - Dạy xếp hàng b) HĐ2: Đàm thoại. - Cô dạy bé xếp hàng... - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Ngồi để học chữ - Bài thơ nói về ai? - Cô kể chuyện thỏ... - Ở lớp cô giáo đã dạy những gì? - Như yêu mẹ.... - Bạn nhỏ yêu cô giáo như yêu ai? - Trẻ trả lời => Cô giáo dục trẻ: biết yêu quý, kính trọng cô giáo. - Lắng nghe c) HĐ 3: Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc bài thơ bằng nhiều hình thức. - Cả lớp, tổ, nhóm, các nhân - Cả lớp đọc thơ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Tổ, nhóm thi đua đọc thơ - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc diễn cảm. - Cá nhân trẻ đọc thơ * Củng cố: Cô cho trẻ chơi trò chơi “thi xem đội nào nhanh” - Trẻ ra chơi - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô điều hành trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi trò -Trẻ chơi trò chơi chơi. Cô nhận xét kết quả chơi 3.Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò Trẻ lắng nghe