Giáo án Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Tập tô chữ cái e - ê

Nội dung tài liệu: Giáo án Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Tập tô chữ cái e - ê

1. Giáo án Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Gia đình Đề tài: Tập tô chữ cái e - ê Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Người thực hiện: Đặng Thị Thu - Bùi Thị Ngọc Phương I.Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: - Củng cố, nhận biết và phát âm đúng chữ cái e ê - Trẻ biết cách tô các chữ cái e ê theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ biết điểm đặt bút, dừng bút, biết tô các chữ cái e ê viết thường trùng khít lên các nét chấm mờ. 2.Kĩ năng: - Trẻ tô các chữ cái e ê viết thường trùng khít lên các nét chấm mờ. - Trẻ có kĩ năng tô các chữ cái e ê đều, rõ nét. - Trẻ ngồi đúng tư thế khi tô: lưng thẳng, đầu không cúi sát vở. - Rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút đúng: ngón tay cái và ngón tay trỏ ở trên, ngón tay giữa đỡ bút ở dưới. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn, giữ gìn vở sạch sẽ, gọn gàng. II. Chuẩn bị: Giáo án điện tử Thẻ chứ cái e ê viết thường in thường. Đai mũ đội đầu cho mỗi trẻ. Ô, Mũ, dây thừng, bảng, rổ cúc để ở các góc chơi Bàn ghế đủ cho trẻ Nhạc bài : “Nhà mình rất vui” nhạc nhẹ không lời.
2. Chỗ cho trẻ hoạt động hợp lý. Mỗi trẻ 1 quyển vở tập tô, 1 bút chì. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định, gây hứng thú. - Các con ơi, giờ học trước cô con mình đã được làm quen - Con thưa cô, chữ chữ cái gì ? e,ê ạ - Trước khi vào giờ học cô con mình sẽ cùng chơi 1 trò chơi. - Trẻ chú ý Trò chơi : Thử tài trí nhớ + Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội - Trẻ lắng nghe là sẽ tạo dáng, tạo hình theo ý thích các kiểu chữ cái e, ê bằng các nguyên vật liệu có sẵn trong các góc chơi. + Thời gian chơi là một bản nhạc. Đội nào tạo dáng, tạo hình - Trẻ tham gia chơi chữ e, ê đẹp thì đội đó sẽ là đội thắng cuộc. trò chơi - Cô kiểm tra kết quả chơi và cho trẻ phát âm chữ e, ê - Trẻ kiểm tra cùng 2.Nội dung: cô *Hoạt động 1: Dạy trẻ tập đồ chữ cái e ê viết thường + Ôn chữ cái e, ê - Vừa rồi các con đã tạo hình được nhiều kiểu chữ e, chữ ê khác nhau. Cô có 1 bức tranh, các con quan sát xem bức - Trẻ trả lời tranh có những kiểu chữ e, ê gì ? - Cho trẻ nhận xét các kiểu chữ e, ê - Trẻ nhận xét - Cho trẻ phát âm chữ e, ê - Trẻ phát âm - Dưới chữ e còn có hình ảnh gì ? - Hình ảnh bé tập bò - À đúng rồi, đây là hình ảnh em bé tập bò ạ - Dưới hình ảnh em bé tập bò cô có cụm từ “bé tập bò” - Trẻ đọc ( Cô cho trẻ đọc ) - Trong cụm từ “bé tập bò” có chữ cái gì các con mới học? - Chữ e ạ (Cô cho trẻ phát âm) - Tương tự với hình ảnh “ mẹ bế bé ” - Trẻ chú ý - Dưới hình ảnh cô có cụm từ “mẹ bế bé” (Cô cho trẻ đọc) - Trẻ đọc - Các con hãy tìm cho cô các chữ cái mới học trong cụm từ - Chữ e, ê ạ “mẹ bế bé” (Cô cho trẻ phát âm ) - Trẻ phát âm - Ngoài những kiểu chữ e, ê ở trên còn có kiểu chữ e,ê gì nữa - Chữ e, ê in rỗng ạ đây ? (Cô đưa hình ảnh chữ e ê in rỗng) - Theo con sẽ thực hiện như thế nào với chữ e,ê in rỗng này? - Tô màu ạ
3. (Cô gợi ý cho trẻ tô màu chữ e ê in rỗng) - Các con đã vừa phát âm rất giỏi rồi, sẽ giỏi hơn nếu như - Trẻ lắng nghe chúng mình tô chữ e ê viết thường thật đẹp đấy. + Hướng dẫn trẻ tô chữ cái e, ê viết thường. - Trên màn hình của cô xuất hiện chữ cái gì đây ? - Chữ e viết thường - Chữ e viết thường là sự kết hợp của 2 nét cơ bản đó là nét cong phải và nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng - Trẻ lắng nghe khuyết ở đầu chữ. - Chữ thứ nhất cô tô không phân tích. - Chữ thứ 2 cô tô kết hợp phân tích : Từ điểm đặt bút cô đưa - Trẻ lắng nghe và nét bút theo chiều mũi tên từ trái sang phải, nhẹ nhàng uốn quan sát cô cong nét bút ngược chiều kim đồng hồ theo nét chấm mờ từ trên xuống dưới, đến điểm dừng bút thì dừng lại. Các con lưu ý khi tô không tô ra khỏi nét chấm mờ - Cứ như vậy cô tô hết các chữ e còn lại. - Trẻ chú ý + Cô hướng dẫn tô chữ cái ê viết thường. - Trước khi tô chữ ê viết thường thì các con chú ý quan sát cô - Trẻ chú ý tô dấu mũ xuôi. - Các con có nhận xét gì về cấu tạo của dấu mũ xuôi. - Trẻ trả lời - Cô khái quát : dấu mũ xuôi được tạo thành bởi 2 nét xiên - Trẻ lắng nghe phải và xiên trái - Cô tô mẫu: Từ điểm đặt bút, cô đưa nét bút từ dưới lên trên theo chiều mũi tên để tạo thành nét xiên phải, sau đó cô đưa - Trẻ lắng nghe và nét bút từ trên xuống dưới theo nét chấm mờ để tạo thành nét quan sát cô xiên trái. Vậy là cô đã tô xong dấu mũ xuôi rồi. Cứ như thế cô tô hết dòng dấu mũ. - Khi tô chữ ê các con tô giống chữ e sau đó tô thêm dấu mũ - Trẻ chú ý xuôi trên đầu. - Các con tô lần lượt các chữ từ trái sang phải. - Trẻ lắng nghe - Cả lớp có muốn tô được các chữ cái e, ê như cô không? Vậy bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về bản của mình ngồi. - Trẻ về bàn ngồi * Trẻ thực hiện: - Muốn tô các chữ thật đẹp theo các con cần có cách ngồi và - Trẻ trả lời cách cầm bút như thế nào? - Trẻ trả lời - Gọi 1-2 trẻ trả lời - Cô ngồi mẫu và nói : Các con cầm bút bằng 3 ngón tay của - Trẻ quan sát và trả bàn tay phải : ngón cái, ngón trỏ giữ 2 bên thân bút, ngón lời cô giữa đỡ bút, không cầm sát ngòi bút. Tay trái chúng mình đặt nhẹ lên vở để giữ.Khi ngồi các con ngồi lưng thẳng, không tì
4. ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở khoảng 25-30cm. Hai chân để song song, thoải mái. Nếu bạn nào cầm bút và có tư thế ngồi đúng thì sẽ tô rất đẹp. - Trẻ thực hiện - Cho 1 trẻ lên thực hiện cách cầm bút và tư thế ngồi - Trẻ tô chữ e, ê trên - Cô cho trẻ thực hiện tô chữ e, chữ ê trên không. không - Cho trẻ mở sách và thực hiện bài tập - Trẻ thực hiện - Khi trẻ tô cô bao quát, hướng dẫn cho những trẻ yếu. Nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi (Cô mở nhạc không lời) - Trẻ lắng nghe - Dừng tay dừng tay. Cô thấy các con vừa tô rất giỏi rôi, cô thưởng cho lớp mình một trò chơi. Ở trò chơi này cô Linh sẽ - Trẻ chơi cùng cô là người đồng hành chơi cùng các con. Cô sẽ làm gà mẹ, các con sẽ làm gà con, gà mẹ và gà con cùng đi kiếm mồi nào. - Trẻ tìm và gạch - Cho trẻ đọc lại đoạn thơ. chân - Bây giờ các con sẽ tìm và gạch chân chữ cái e, ê có trong đoạn thơ vừa đọc. Các con tìm và gạch chân được bao nhiêu chữ cái e, ê - Hình ảnh bé yêu Cho trẻ lên tìm và gạch chân bà - Dưới đoạn thơ có hình ảnh gì đây? - Trẻ tìm chữ - Đúng rồi, đây là hình ảnh bà và bé. Cô có cụm từ “bé yêu - Trẻ quan sát bà” - Trẻ thực hiện - Các con tìm cho cô chữ cái mà các con vừa được tô - Đây là hình ảnh bố và em bé thả diều, cô có cụm từ “bố và bé chơi thả diều” - Trẻ lắng nghe - Bây giờ các con hãy nối chữ cái e, ê trong các từ dưới hình vẽ với chữ cái e, ê trong vòng tròn. - Kiểm tra kết quả : cho trẻ lên nối - Trẻ trả lời *Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Trẻ lắng nghe - Trong quá trình các con thực hiện, cô Nhung đã quan sát và - Trẻ cất đồ dùng thấy bạn nào cũng làm rất giỏi. Cô chọn được 1 số bài của bạn.... Mời các con mang bài lên trưng bày và mời các bạn còn lại đứng xúm xít xung quanh cô - Con có nhận xét gì về bài của bạn ? Vì sao con thấy bài của bạn đẹp ? ==>Cô khái quát lại. 3.Kết thúc: Hôm nay các con tập tô những chữ gì? À các con đã tô chữ e ê rất giỏi, cô khen tất cả các con. Bây giờ chúng mình nhẹ nhàng về chỗ cất đồ dùng về góc