Giáo án Hoạt động steam - Son môi tặng mẹ

Nội dung tài liệu: Giáo án Hoạt động steam - Son môi tặng mẹ

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG STEAM SON MÔI TẶNG MẸ Quy trình 5E : Gắn kết – Khám phá – Giải thích – Áp dụng – Đánh giá - Khoa học (S) : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, chất liệu, công dụng và tác hại của son - Công nghệ (T) : Chia sẻ với bạn bè và người thân qua ảnh, video 1. Các thành tố - Kỹ thuật (E ) : sử dụng máy ép hoa quả, cách tạo ra son đạt được dưỡng - Tạo hình (A) : Tạo ra đường son dưỡng từ các loại củ, quả, dầu dừa, mỡ cừu...màu son đẹp, thẩm mỹ - Toán học (M) : đong , đo nguyên vật liệu - Phân tích : tình huống GV đưa ra để thực hiện sản phẩm (làm son dưỡng môi tặng mẹ). Nếu không có son thì sao ? Tại sao son có chì lại nguy hiểm ? - Thực hành : tạo sản phẩm (hũ son dưỡng môi) - Sáng tạo : tạo ra những hũ son dưỡng môi màu sắc khác 2. Kỹ năng nhau - Đánh giá : đưa ra nhận xét về sản phẩm của nhóm mình và nhóm khác. - Chia sẻ : Trình bày về sản phẩm của nhóm mình - Làm việc nhóm : phân công nhiệm vụ rõ ràng, hỗ trợ nhau - Trẻ vui vẻ, hứng thú khi tham gia tiết học 3. Thái độ - Có trách nhiệm với công việc được giao 4. Kết quả mong - Tạo ra hũ son dưỡng môi có màu hoặc không màu đợi - Trẻ kể được các nguyên liệu làm son của nhóm mình YÊU CẦU SẢN PHẨM Mỗi nhóm thực hiện tạo ra son dưỡng môi với yêu cầu: • Son mềm, mịn, có màu hoặc không màu • Màu sắc tươi sáng TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thời lượng Học sinh Giáo viên I. ỔN ĐỊNH LỚP Cả lớp chơi trò Trò chơi “ Hoa nở, hoa tàn” 1 phút chơi II. TỔ CHỨC TIẾT HỌC
2. - Trẻ trả lời - Mẹ là người tuyệt vời, luôn yêu thương các con. Nếu được chọn một món quà để tặng mẹ , con sẽ tặng mẹ món quà gì ? - Mẹ chúng mình có thích 1. Gắn kết 5 phút son không ? Khi tô son mẹ - Trẻ trả lời câu các con trông như thế nào ? hỏi thảo luận. - Son có những màu gì ? - Mẹ các con hay đánh son vậy các con có muốn tạo ra 1 loại son dành riêng cho mẹ không ? - Trẻ quan sát Khám phá 1 : Phát hiện cô hướng dẫn son môi chứa chì - Tác dụng của son môi là gì ? - Trẻ trả lời câu - Tác hại khi sử dụng son hỏi của giáo mà không chăm sóc môi ? viên ( Cho trẻ xem hình ảnh tác hại của son môi có chứa chì ) - Làm thế nào để phát hiện ra son môi có chứa chì ? ( cô giới thiệu mẹo vặt dùng - Trẻ làm theo nhẫn vàng để thử) hướng dẫn của -2 cô cho trẻ sử dụng các giáo viên thổi son đã chuẩn bị sẵn bôi 2. Khám phá 5 phút lên tay, sau đó lần lượt sử dụng nhẫn vàng di vào phần son trên tay và xem hiện tượng xảy ra - Cô giải thích : đây là một mẹo vặt để phát hiện chì trong son môi, khi vàng tác dụng với chất chì trong son thì son sẽ chuyển sang màu tối. - Cô cho trẻ thử dùng vàng với các loại son dưỡng không màu , thì không thấy hiện tượng đổi màu đen.
3. => Vậy trong thành phần - Trẻ nhìn lên son dưỡng không có chì và máy tính và nói tốt cho việc dưỡng môi. tên các nguyên Khám phá 2 : Các nguyên vật liệu liệu làm son - Cô giới thiệu các nguyên liệu mà cô đã cho trẻ tìm hiểu từ buồi học trước : dầu - Trẻ trả lời dừa, dầu hạnh nhân, mỡ cừu, bơ xoài, hương thơm, cà chua, củ dền Khám phá 3 : Các bước tạo - Trẻ về nhóm ra son dưỡng môi khám phá - Theo các con 1 thỏi son dưỡng môi phải như thế nào ? ( màu sắc đẹp, giúp môi mềm và bóng, không chứa chì...) - Cô giới thiệu bảng để trẻ khám phá + Hình ảnh + Cách đánh dấu chọn nguyên vật liệu + Trẻ khám phá và chọn hình ảnh phù hợp + Trẻ trình bày kết quả - Trẻ lắng nghe - Nếu muốn làm son có màu đỏ cam thì các con sử dụng củ dề và cà rốt - Son có màu hồng thì các con dùng thanh long và cà 3. Giải thích 2 phút chua - Các loại dầu và bơ sẽ giúp môi mềm và óng - Kem vasaline có tác dụng làm đông - Trẻ thực hiện - Trẻ về các nhóm làm son dưỡng môi theo bảng khám 4. Áp dụng 10 phút phá của nhóm mình - Cô bao quát giúp đỡ trẻ Trẻ chia sẻ về - Cô cho trẻ lên thuyết trình 5. Chia sẻ 5 phút sản phẩm của về loại son mình vừa làm được và so sánh với loại
4. nhóm mình với son mà trẻ mong muốn tạo các bạn ra - Nếu có cơ hội làm lại con sẽ thay đổi điều gì ? - Cô và các bạn nhận xét về 6. Đánh giá 5 phút sản phẩm của các nhóm - Đánh giá khen ngợi trẻ III. Kết thúc tiết học 1. Dọn vệ sinh - HS thực hiện - GV kiểm tra vệ sinh các chỗ ngồi - HS thực hiện nhóm 2. Trả thùng - HS lắng nghe - Kiểm tra khay vật liệu, 2. phút vật liệu, dụng dụng cụ cụ/nhóm - Thu sản phẩm 3. Dặn dò