Giáo án Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Cây xanh và môi trường sống

Nội dung tài liệu: Giáo án Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Cây xanh và môi trường sống

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Cây xanh và môi trường sống Độ tuổi: Trẻ 3- 4 tuổi Số lượng: 20 trẻ Thời gian: 20 -25 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Nguời thực hiện: Nguyễn Thị Kim Thoa Đơn vị: Trường mầm non Đông Quang I) Mục đích. - Giúp trẻ biết được quá trình phát triển của cây từ hạt. Trẻ biết các yếu tố cần thiết cho sự phát triển của cây: đất, nước, ánh sáng và không khí Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây. - Trẻ biết cây đỗ lớn lên như thế nào. - Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện, biết kể chuyện cùng cô. - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ. Hình thành kỹ năng chăm sóc, bảo vệ cây trồng. - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm. -Trẻ chú ý học bài và chơi trò chơi đoàn kết. - Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc cây xanh. II) Chuẩn bị. - Tranh ảnh một số cây xanh cho trẻ quan sát. Một số câu đố về cây xanh - Chậu trồng cây đỗ. - Tranh minh họa cho truyện. Rối dẹt,sa bàn minh họa truyện. - Đồ chơi các góc. III) Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1) Hoạt động học:PTNT-KPKH ''Cây xanh và môi trường sống''
2. a) Hoạt động 1:Gây hứng thú . - Cô cho trẻ hát bài ''Em yêu cây xanh'' và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện với trẻ: cùng cô. + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? + Hãy kể tên 1 số loại cây mà con biết? + Trồng để làm gì? b) Hoạt động 2: Quan sát 1 số cây xanh. - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loài cây - Trẻ quan sát và trò xanh và trò chuyện cùng trẻ: chuyện cùng cô. + Đây là cây gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi + Có đặc điểm gì? của cô. + Những loại cây đó được trồng để làm gì? + Muốn cây luôn tươi tốt thì phải làm gì? - Cô nói cho trẻ biết: Còn có rất nhiều các loại cây - Trẻ lắng nghe khác nữa, cây xanh được chia thành nhiều loại theo công dụng, ích lợi và đặc điểm. + Cây lương thực: rau, cây ăn quả... + Cây lấy gỗ, bóng mát: lim, bạch đàn, bàng... + Cây cảnh: mai, đào, tùng... - Cô hỏi trẻ: + Tất cả các loài cây sống được là nhờ đâu? (Không -Trẻ trả lời. khí, ánh sáng, đất, nước...). + Trồng cây xanh có tác dụng gì? + Tại sao? - Cô nói cho trẻ biết tác dụng của cây xanh đối với - Trẻ lắng nghe môi trường sống, đối với thiên nhiên: làm sạch không khí, giữ đất, nước, chắn sóng... + Đối với cuộc sống con người: cung cấp ô xi, cung cấp gỗ, chất đốt, cung cấp lương thực, làm đẹp cho cuộc sống. - Cô hỏi trẻ: + Chúng mình cần làm gì để có nhiều cây xanh và - Trẻ trả lời. giúp cho cây luôn tươi tốt? - Cô giáo dục trẻ: trồng và chăm sóc, bảo vệ cây - Trẻ lắng nghe xanh, bảo vệ môi trường sống, làm cho cuộc sống của chúng ta ngày 1 tươi đẹp hơn. - Cô cho trẻ chơi trò chơi''Gieo hạt''. - Trẻ chơi trò chơi. - Cho trẻ tìm và thể hiện 1 số bài thơ, bài hát, câu đố - Trẻ tìm và thể hiện. về chủ đề.
3. c) Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. - Cô cho trẻ chơi trò chơi : - Trẻ chơi trò chơi. + ''Thi xem ai nhanh''. + “Đoán cây qua lá” 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: Quan sát sự phát triển của cây đỗ. - Cô hát cho trẻ nghe bài“Đuổi chim”và trò chuyện với trẻ: - Trẻ lắng nghe. + Chúng mình vừa nghe cô hát bài hát gì? - Trò chuyện cùng cô + Bài hát nói về điều gì? - Cô giới thiệu, cho trẻ quan sát chậu đỗ và nêu nhận xét: - Trẻ quan sát và nêu +Ai có nhận xét gì về cây đỗ?(So với 2 tuần trước). nhận xét. +Thân cây như thế nào? +Lá cây như thế nào? +Muốn cây đỗ phát triển được cần có những điều - Trẻ trả lời câu hỏi của kiện gì? cô. - Cô khác sâu: Cây cần đất, nước, không khí, ánh sáng và sự chăm sóc của con người. - Cô giáo dục trẻ: yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây. - Trẻ chú ý lắng nghe b) Hoạt động 2: Trò chơi“Gà trong vườn rau” - Trẻ chơi trò chơi 3) Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Lộn cầu vồng” b) Hoạt động 2: HĐH: Văn học: Truyện: ''Sự tích hoa hồng''. - Trẻ hát và trò chuyện *Hoạt động 1: Trò chuyện. cùng cô. - Cô cùng trẻ hát bài:“Màu hoa”và trò chuyện với trẻ: + Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ nghe cô kể truyện + Trong bài hát nói đến hoa có những màu gì? và quan sát tranh. - Cô dẫn dắt giới thiệu truyện. *Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe. - Trẻ trả lời các câu hỏi - Lần 1: cô kể diễn cảm cho trẻ nghe. của cô - Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa. *Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn. - Trẻ lắng nghe. + Cô vừa kể chuyện gì? - Trẻ lắng nghe và chú ý + Trong truyện có những ai? quan sát. + Ngày xưa hoa hồng có màu gì? + Những bông hồng đã nói chuyện với nhau như thế - Trẻ lắng nghe. nào? + Ai đã nghe được câu chuyện đó?
4. + Nàng tiên đã nghĩ gì? + Nàng tiên đã đến gặp ai và xin điều gì? + Sáng hôm sau nàng tiên trở lại vườn hồng đã có gì thay đổi? + Nàng tiên đã đặt tên cho các loài hoa hồng như thế nào? - Cô giáo trẻ biết yêu quí, chăm sóc các loài hoa. *Hoạt động 4: Cô kể lại truyện cho trẻ nghe kết hợp với rối dẹt minh họa. *Hoạt động 5: Kết thúc. - Cô nhận xét tuyên dương