Giáo án Chủ đề: Gia đình - Hoạt động: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3

Nội dung tài liệu: Giáo án Chủ đề: Gia đình - Hoạt động: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề:Gia đình Tên hoạt động: Đếm đến 3, Nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3 Đối tượng: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30phut Người dạy: Nguyễn Thị Phương Thảo I. Mục tiêu: 1.Kiến thức. - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng ,nhận biết số 3. - 2. Kỹ năng. - Trẻ đếm thành thạo từ 1- 3.(đếm từ trái sang phải) - Trẻ tìm được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3 theo yêu cầu của cô. - Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết,đếm số lượng, lắng nghe,ghi nhớ. 3. Giáo dục. - Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào các hoạt động yêu thích - Trẻ biết yêu quý và ngoan ngoãn, vâng lời ông bà bố mẹ. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô. - 3 cái chậu, 3 bông hoa,thẻ số từ 1- >3 - 2 ngôi nhà gắn thẻ số 2 và số 3 2. Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ 3 cái chậu, 3 bông hoa, các thẻ số 1,2,3; 2 thẻ số 3. 3. Địa điểm tổ chức. - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
2. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức -Trẻ hát - Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” -Cả nhà thương nhau - Các con vừa hát bài hát gì? - Gia đình - Bài hát nói về điều gì? -Có ạ - Các con có yêu quý gia đình mình không? - Vâng ạ - Giáo dục. Các con phải biết yêu quý ,giúp đỡ những người thân trong gia đình của mình nhé. -Có một bạn nhỏ cũng rất yêu quý mẹ của mình,để - Trẻ lắng nghe chuẩn bị quà sinh nhật cho mẹ, bạn ý đã trồng 1 vườn hoa để tặng mẹ đấy.Chúng mình cùng cô đi thăm vườn -Trẻ đi tham quan hoa của bạn nào. 2.Nội dung a. Hoạt động 1: ôn số lượng trong phạm vi 2 -Cô cho trẻ đi thăm quan vườn hoa.. + Các con nhìn xem vườn của bạn có gì vậy? -Trẻ trả lời + Chậu hoa đẹp quá chúng mình cùng đếm xem bạn trồng được mấy chậu hoa nào? - 2 chậu (Cô cho trẻ đếm và gắn số lượng) -Trẻ gắn số lượng +Ngoài 2 chậu hoa ra bạn còn trồng thêm gì nữa? -Trẻ kể -Bạn nhỏ đã trồng rất nhiều hoa để tặng cho mẹ, nhưng -Trẻ lắng nghe bạn lại thích trồng hoa để tặng cho bà nữa đấy, bây giờ chúng mình hãy giúp bạn trồng thêm hoa để tặng cho bà nhé. b. Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3: -Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 món quà đấy. Để biết đó là quà gì, cô mời các con cùng đi về chỗ của mình để lấy quà nào. -Trẻ lắng nghe -Cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ quà đấy, chúng mình cùng
3. lấy rổ quà để ra phía trước nào. + Các con cùng nhìn trong rổ xem cô đã tặng cho chúng mình thứ gì? -chậu, hoa và các thẻ số + Cô đã tặng cho mỗi bạn những chiếc chậu xinh xắn để chúng mình trồng cây, bây giờ các con hãy xếp giúp cô xếp tất cả số chậu ra nào! (chú ý xếp thành hàng ngang, -Trẻ làm theo yêu cầu thẳng hàng và xếp từ trái qua phải các con nhớ chưa của cô nào) - Bây giờ các con hãy trồng cho cô 2 bông hoa, mỗi chậu 1 bông hoa. -Trẻ trồng 2 bông hoa -Hỏi trẻ: + Các con đã trồng mấy bông hoa vào chậu? - Cô cho trẻ đếm và gắn số thẻ tương ứng với số hoa -2 bông ạ -Cô cho trẻ đếm nhóm chậu. *So sánh: +Bây giờ các con hãy so sánh xem nhóm hoa và chậu như thế nào với nhau? -Không bằng nhau - Nhóm nào ít hơn? Vì sao con biết? -hoa ít hơn.Vì thiếu 1 - Nhóm nào nhiều? Vì sao con biết? bông hoa - chậu nhiều hơn.Vì thừa ra 1 cái chậu - Muốn cho nhóm hoa và nhóm chậu bằng nhau các con phải làm gì? -Thêm 1 bông hoa hoặc bớt 1 cái chậu - Cô khẳng định: Có 2 cách để số hoa và số chậu bằng nhau đó là: C1: thêm một bông hoa, C2: Bỏ bớt 1 cái chậu - Nhưng để cho tất cả các chậu đều có hoa thì con sẽ chọn cách nào? -thêm 1 bông hoa - Cho trẻ thêm 1 bông hoa. - Hỏi trẻ: -Trẻ thêm 1 bông hoa
4. + 2 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa? - Trẻ trả lời ( Đồng thời yêu cầu trẻ cất thẻ số 2) - Cho trẻ đếm số hoa. -trẻ đếm -Cả lớp-tổ-cá nhân đếm - Cô khẳng định: 2 bông hoa thêm 1 bông hoa thành 3 bông hoa. -Cả lớp đếm nhóm chậu *So sánh: -Bằng nhau, bằng 3 - Lúc này số hoa và số chậu như thế nào với nhau? Và cùng bằng mấy? * Giới thiệu số 3: Để biểu thị nhóm có số lượng là 3 thì cô sẽ dùng chữ số 3. (cả lơp chọn thẻ gắn vào nhóm hoa và chậu) - Cô giơ thẻ số lên: - Cả lớp đọc - Cô đọc mẫu: 2 lần ( Số 3) -Tổ đọc - Cho cả lớp đọc: 3 lần -Nhóm đọc - Tổ đọc:3 tổ -Cá nhân đọc - Nhóm đọc: 2 nhóm (2 lần) -Trẻ lắng nghe - Cá nhân: 2 lần -Trẻ nhắc lại cấu tạo số 3 - Cô giới thiệu cấu tạo của số 3:số 3 có 2 nét cong hở trái nối liền với nhau được gọi là số 3 đấy. -Trẻ đọc -Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo của số 3 - Cho trẻ đọc số 3 và chỉ vào số 3 trên sàn của trẻ -Trẻ vừa lấy vừa đếm - 1 bông hoa đã nở rồi, các con hãy hái cho cô 1 bông hoa để tặng bà nào. -Trẻ vừa lấy vừa đếm (trẻ cất thẻ số 3) - 2 bông hoa cũng đã nở rất đẹp, các con hãy hái 2 bông -Trẻ vừa cất vừa đếm để cắm vào lọ nào. - Chúng mình hãy cất những chiếc chậu này đi để làn
5. sau lại trồng hoa tiếp nhé. -Số 3 - Còn lại là thẻ số mấy đây các con? -Trẻ đọc - Cho trẻ đọc số 3. c. Hoạt động 3: Luyện tập -Trẻ lắng nghe *Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu: -Cách chơi:Cô yêu cầu về số lượng và tiếng vỗ tay. Trẻ thực hiện bắt chước đúng theo yêu cầu của cô. -Luật chơi:Trẻ phảithực hiện đúng theo yêu cầu của cô. -Trẻ chơi + Cô vỗ 3 tiếng vỗ tay sang trái-phải. -Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét. * Trò chơi 2: Về đúng nhà. - Cách chơi: Trẻ tự chọn thẻ số trong rổ của mình. Cho -trẻ lắng nghe trẻ vừa đi vừa hát bài “ nhà của tôi” Khi nghe hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ phải chạy thật nhanh về nhà có số lượng tương ứng với thẻ số cầm trên tay của mình. -Luật chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò đi tìm lại cho đúng số nhà của mình. -trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô quan sát động viên trẻ. 3. Kết thúc: - Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất là giỏi, ngoan biết đếm đến 3,nhận biết các nhóm có 3 đối tượng,nhận biết chữ số 3,về nhà các con hãy đếm xem -Trẻ lắng nghe nhà chúng mình có mấy người nhé.