Đề tài: Làm quen chữ cái u ư - Chủ đề: Nghề Nghiệp

Nội dung tài liệu: Đề tài: Làm quen chữ cái u ư - Chủ đề: Nghề Nghiệp

1. Bõa ruéng GIÁO ÁN: lÀM QUEN CHỮ CÁI Đề tài: Làm quen chữ cái u ư Chủ đề: Nghề Nghiệp Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tu Thời gian: 35-40 phút Người soạn: Đặng Thị Thu Ngày soạn: 12/11/2020 Đơn vị: Trường MN Đông Quang I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức -Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái u, ư. - Nhận ra sự giống và khác nhau giữ hai chữ cái u, ư -Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô 2. Kỹ năng: -Rèn kỹ năng phát âm, so sánh cho trẻ 3. Thái độ: -Giáo dục trẻ biết ơn người lao động II/ CHUẨN BỊ -Giáo án PP, máy vi tính, ti vi, loa -Các thẻ chữ cái: u, ư -Nội dung tích hợp: - KPXH: Trò truyện về nghề nông - ÂN: hạt gạo làng ta, lớn lên chúa lái máy cày III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú - Đố vui - Đố vui -Đố gì, đố gì? " Hạt gì mà trắng phau phau Tên gọi như để nấu cơm ăn liền " -Hạt gạo - Hạt gạo là sản phẩm của nghề nào? -Nghề nông nghiệp - Các cô, các bác nông dân đã làm thế nào để có được hạt gạo? -Trẻ kể - Các cô các bác nông dân vất vả trải qua rất nhiều công -Trẻ lắng nghe đoạn như làm đất, cày bừa, cấy lúa, gặt lúa, tuốt lúa, phơi thóc để có được hạt thóc, hạt gạo các con ăn -Để nhớ ơn các bác nông dân chúng mình phải làm gì? ăn hết xuất yêu quí sản phẩm 2/ Hoạt động 2: Làm quen chữ cái bác nông dân làm ra a/ làm quen chữ u - Cô có một bức tranh thể hiện sự vất vả của các cô, các bác nông dân khi làm ra hạt gạo. +Các con hãy xem cô có bức tranh gì? -Tranh vẽ bác nông dân +Các cô, bác nông dân đang làm gì? -Đang bừa ruộng
2. - Dưới bức tranh còn có từ “bõa ruéng” cả lớp đọc cùng cô -Trẻ đọc theo cô -Cho trẻ đọc từ dưới tranh bõ­a rué«ng - Cô có các thẻ chữ dời ghép thành từ “bõa ruéng” - Hỏi trẻ chữ cái đã học trong từ “bõa ruéng” - Cô giáo thiệu chữ cái mới: Chữ u -Trẻ tìm: a,« -Trẻ phát âm theo cô u
3. - Phát âm mẫu 2-3 lần - Cô nêu cách phát âm. - Trẻ lắng nghe - Cho tổ, từng trẻ phát âm theo bằng các hình thức - Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ u -Trẻ phát âm - Cô củng cố lại: Chữ u có 1 nét móc dưới và 1 nét sổ Chữ u có 1 nét móc dưới và thẳng 1 nét sổ thẳng - Cô giới thiệu chữ u in hoa, u viết thường -Trẻ lắng nghe u TC chuyển tiếp trò chơi gieo hạt b/ Làm quen chữ ư - Cô giáo thiệu chữ cái mới: Chữ Ư -Chơi trò chơi - Phát âm mẫu 2-3 lần - Cô nêu cách phát âm Trẻ lắng nghe - Cho trẻ phát âm theo bằng các hình thức - Hỏi trẻ cấu tạo chữ ư -Trẻ phát âm theo cô giáo - Cô củng cố lại “ chữ ư có 1 nét móc dưới và 1 nét sổ -Trẻ trả lời thẳng có móc râu nhỏ phía trên bên phải nét sổ thẳng” 1 nét móc dưới và 1 nét sổ thẳng - Cô giới thiệu các kiểu chữ U in hoa, u in thường, u viết thường, cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là u c/ So sánh chữ u với chữ ư So s¸nh chữ u ­
4. +Giống nhau? Đều có 1 nét móc dưới và 1 nét sổ thẳng +Khác nhau? -Đều có một nét móc và một Chữ ư có móc râu nhỏ phía trên bên phải nét sổ thẳng nét sổ thẳng => Cô củng cố lại -Chữ u không có dấu móc, 3/ Hoạt động 3: Trò chơi chữ ư có dấu móc a/ Trò chơi 1: vòng quay kì diệu ­ -Trẻ chơi trò chơi a u u © ố â đ C t ư h u P ­ h ở ầ n n g -Cách chơi: khi cô quay được chữ cái nào cả lớp phát âm to và tìm thẻ chữ tương ứng -Luật chơi bạn nào tìm không đúng thì sẽ phải nhảy lò cò -Trẻ chơi 5 - 7 lần b/ Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh -Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội. Đội 1 chọn chữ cái u. Đội 2 chọn chữ cái ư.Khi chon chữ chúng mình phải bật Trẻ chơi trò chơi qua các vòng. Sau một bản nhạc đội nào chọn được nhiều chữ cái hơn là đội đó thắng cuộc -Luật chơi: Từng bạn sẽ bật qua vòng, nếu chạm chân vào vòng coi như thua cuộc -Cho trẻ chơi -Cô kiểm tra kết quả 4/ Hoạt động 4: Kết thúc Nhận xét tuyên dương củng cố bài học Trẻ lắng nghe -Cho trẻ ra chơi -Trẻ ra chơi