Báo cáo biện pháp Một số biện pháp tổ chức trò chơi tạo nhóm cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi A trường mầm non Đồng Phú ôn luyện chữ cái

Nội dung tài liệu: Báo cáo biện pháp Một số biện pháp tổ chức trò chơi tạo nhóm cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi A trường mầm non Đồng Phú ôn luyện chữ cái

1. UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÔNG HƯNG TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG PHÚ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Năm học 2024 - 2025 BÁO CÁO BIỆN PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TẠO PHÁP T ĐƯỢC NHÓM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI A TRƯỜNG KIẾN NGHỊ KIẾN TIỄN MẦM NON ĐỒNG PHÚ ÔN LUYỆN CHỮ CÁI CẤU TRÚC LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI KẾT QUẢĐẠ KẾT NỘI DUNGBIỆN ĐỀ XUẤT & ĐỀ XUẤT TÌNH TRẠNG THỰC Giáo viên: Phạm Thị Nga Trường Mầm non Đồng Phú
2. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NỘI DUNGBIỆN PHÁP khan và khó khăn nếu chỉ thực hiện qua hình thức học thuộc. họcthức hình quahiện thực chỉ nếu khăn khóvà khan nênkhô trở có thể chữ học việc nhỏ với trẻ đối dụctrẻ. giáo trình - thành tình yêu đối với việc học tập. học việc với đốiyêu tình thành hình đótừ vị thú nghiệm trải có 1 trẻ Giúp nhóm. việc và làm hội xã tác tương tiếp, giao năng khảcường tăng giúp còn mà trẻ cho - Học chữ là một trong những bước đầu quan trọng trên hành trên trọngquan đầubước những trong một là Họcchữ Việc tổ chức trò chơi tạo nhóm không chỉ mang lại niềm vui niềm lại mang chỉ không nhóm chơi tạo trò chứctổ Việc CƠ SỞ LÝLUẬN CƠ SỞ TÌNH TRẠNG THỰC TIỄN CẤU TRÚC
3. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NỘI DUNGBIỆN PHÁP quên. Phát âm chưa tốt chưa quên. Phátâm hay móc, nhớ máy trẻtrẻ, không hấpdẫn thống - - Ôn luyện chữ cái theo phương Ôn luyệntruyền chữcáipháp Lớp có 29trẻ THỰC TRẠNG TRẠNG NGHIÊN CỨU THỰC VẤN VẤN ĐỀ TÌNH TRẠNG THỰC TIỄN CẤU TRÚC
4. TÍNH THỜI SỢ, TÍNH MỚI CỦA BIỆN PHÁP - Đây là phương pháp học tâp tích cực qua trò HÁP chơi ĐƯỢC T - Tổ chức theo nhóm - Đánh giá hiệu quả học tập thực tế CẤU TRÚC DUNGBIỆN P DUNGBIỆN KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT ĐỀ NGHỊ, KIẾN - Linh hoạt và sáng tạo trong tổ chức hoạt động TÌNH TRẠNG TIỄN THỰC KẾT QUẢ ĐẠ KẾT NỘI BÀI HỌC KINH NGHIỆM HỌC KINH BÀI - Chủ động từ phía giáo viên và phụ huynh
5. THUẬN LỢI - Giáo viên có trình độ chuẩn và trên chuẩn, nhiệt tình, luôn quan tâm đến trẻ HÁP ĐƯỢC T - Trường lớp khang trang, được trang bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi học tập CẤU TRÚC DUNGBIỆN P DUNGBIỆN - Trẻ cùng đồ tuổi, đa số trẻ đều tích cực tham gia hoạt động KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT ĐỀ NGHỊ, KIẾN cùng cô và bạn TÌNH TRẠNG TIỄN THỰC KẾT QUẢ ĐẠ KẾT NỘI BÀI HỌC KINH NGHIỆM HỌC KINH BÀI - Phụ Huynh nhiệt tình.
6. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NỘI DUNGBIỆN PHÁP - chữ cái - - - Trẻ khó khăn nhậndiệntrong vàghiviệcnhớ Trẻ hụtkỹ thiếunăng xã hội Trẻ việchọc chữcái hứng thú trongthiếu Trẻ Giáo viên thiếu sự sángviên tạoGiáo thiếu trongchơi trò KHÓ KHĂN KHÓ TÌNH TRẠNG THỰC TIỄN CẤU TRÚC
7. KHẢO SÁT THỰC TRẠNG Nội dung khảo sát Tổng số Trẻ chưa đạt Trẻ đạt trẻ HÁP ĐƯỢC Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ T lượng lượng CẤU TRÚC DUNGBIỆN P DUNGBIỆN Trẻ hứng thú 29 18 62,1% 11 37,9% KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT ĐỀ NGHỊ, KIẾN TÌNH TRẠNG TIỄN THỰC KẾT QUẢ ĐẠ KẾT NỘI BÀI HỌC KINH NGHIỆM HỌC KINH BÀI Trẻ có kỹ năng làm việc 29 19 65,5% 10 34,6% nhóm Trẻ nhận diện phát âm 29 17 58,6% 12 41,4% đúng chữ cái và phản ứng nhanh
8. ĐỀ XUẤT KIÊN NGHỊ BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC + Tăng cường khả năng làm việc nhóm khi các bé cần phối hợp phối bé cần các khi nhóm việc làm khảnăng Tăngcường + + Phát triển kỹ năng nhận diện phát âm đúng chữ cái và phản vàcái đúngchữ âm phát diện nhận năngkỹ triển Phát + + Giúp trẻ ghi nhớ các chữ cái một cách lâu dài và hứng thú hứng và dài lâu cách một cái chữ các nhớ ghi trẻ Giúp + thông qua trải nghiệm vui vẻ và sinh động. sinh vẻ và vui nghiệm trải qua thông với nhau để hoàn thành nhiệm vụ. nhiệm thànhhoàn để với nhau ứng nhanh khi cô có yêu cầu yêu có cô khi nhanh ứng Mục đích NỘI DUNGBIỆN PHÁP TÌNH TRẠNG THỰC TIỄN CẤU TRÚC
9. BIỆN 1 HÌNH THÀNH NHÓM CHƠI PHÁP Chia Nhóm Theo sở thích
10. BIỆN 1 HÌNH THÀNH NHÓM CHƠI PHÁP Chia Nhóm Ngẫu Nhiên AN Bằng Trò chơi (Vòng Quay Thảo Tình bạn) Khoa