Bài giảng Dạy trẻ kĩ năng tiết kiệm nước - Chủ đề: “Nước và hiện tượng tự nhiên

Nội dung tài liệu: Bài giảng Dạy trẻ kĩ năng tiết kiệm nước - Chủ đề: “Nước và hiện tượng tự nhiên

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực : Phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội Đề tài : Dạy trẻ kĩ năng tiết kiệm nước Chủ đề : “Nước và hiện tượng tự nhiên” Dạy lớp : 4-5 tuổi Số trẻ : 25-30 trẻ Thời gian : 25 – 30 phút Ngày dạy : I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ biết tầm quan trọng của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối... -Trẻ hiểu sử dụng tiết kiệm nước là sử dụng nước hợp lý, không gây lãng phí -Biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày. -Nhận biết được hành vi đã biết tiết kiệm nước; chưa biết tiết kiệm nước -Trẻ biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng, đủ câu, đủ ý. -Rèn khả năng chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. -Trẻ biết kỹ năng lấy nước vừa đủ và khóa vòi nước lại khi đã sử dụng xong . 3. Thái độ: - Trẻ ngoan tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ có ý thức bảo vệ nguồn nước và sử dụng nước tiết kiệm. ΙΙ. Chuẩn bị : 1.Đồ dùng của cô - Slide theo nội dung bài dạy - Nhạc bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”; “Giọt mưa và em bé”... - Que chỉ 2. Đồ dùng của trẻ - 2 cái bảng gai - Giá để tranh - Tranh A5: Hành vi sử dụng nước tiết kiệm, chưa tiết kiệm -Bình nước, giá cốc -Mũ cho trẻ -Trẻ ngồi thảm hình chữ U
2. ΙΙΙ. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú. Cô và trẻ cùng hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”, trò chuyện -Trẻ hát và về chỗ theo cùng trẻ: 3 tổ. -Con vừa hát bài hát gì? -Trong bài hát, khi có mưa xuống thì cây cối như thế nào? -Nếu lâu ngày không có mưa, chúng mình không tưới nước cho cây thì cây sẽ như thế nào? Cho trẻ xem hình ảnh cây bị khô héo -Trẻ trả lời -Con sẽ làm gì để cây luôn xanh tốt? Cho trẻ xem hình ảnh bé tưới cây -Trẻ trả lời Các con ạ! Giúp cây cối được xanh tốt thì chúng mình phải -Trẻ quan sát thường xuyên tưới nước cho cây, khi tưới phải tưới vừa đủ -Trẻ trả lời không tưới quá nhiều. Việc này sẽ giúp cây không bị úng và -Trẻ quan sát còn góp phần vào việc tiết kiệm nước. Để biết cách sử dụng tiết kiệm nước, giờ học ngày hôm nay cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu nhé! 2. Nội dung. -Trẻ lắng nghe *Hoạt động1: Dạy trẻ kĩ năng tiết kiệm nước Trước hết cô muốn các con cùng hướng mắt lên màn hình để -Vâng ạ! cùng nhau tìm hiểu lí do vì sao chúng mình phải tiết kiệm nước( Tầm quan trọng của nước) Cô cho trẻ xem video “ Nước với cuộc sống” -Sau khi được xem video, con thấy nước có những lợi ích gì? -Trẻ xem video Nước dùng để làm gì? -Trẻ trả lời Bây giờ để giúp các con hiểu rõ về ích lợi của nước đối với cuộc sống con người, con vật, cây cối cô mời các con cùng quan sát những hình ảnh sau đây: Như vậy, nước dùng để uống, để phục vụ cho sinh hoạt hàng -Trẻ quan sát ngày: nấu ăn, tắm giặt...Nước là môi trường sống cho những con vật sống dưới nước: tôm, cua ,cá...và các động vật khác cũng rất cần nước để duy trì sự sống. -Nếu không có nước thì điều gì sẽ xảy ra với con người và -Trẻ lắng nghe cây cối? (Cho trẻ xem về hạn hán,...) -Vậy khi mưa nhiều và kéo dài thì sẽ dẫn đến hiện tượng gì? (Cho trẻ xem hình ảnh lũ lụt, ngập úng,...) -Trẻ trả lời -Vậy bạn nào có thể cho cô biết vì sao lại xảy ra hiện tượng hạn hán và lũ lụt không? -Trẻ xem video
3. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ +Cô khái quát: Do ô nhiễm môi trường làm cho trái đất nóng lên khiến nước bốc hơi nhanh làm cho đất đai khô cằn, nguồn nước cạn kiệt. Còn mưa nhiều dẫn lũ lụt, ngập úng. -Trẻ trả lời Tất cả hiện tượng trên là do biến đổi khí hậu tạo nên. Vì vậy 2-3 trẻ trả lời các con phải biết sử dụng nước tiết kiệm, không xả rác bừa bãi gây ô nhiểm môi trường. -Trẻ trả lời -Vậy nếu sử dụng nước lãng phí thì có còn nước để sử dụng không? Để biết được điều này các con hãy hướng mắt lên màn hình để cùng quan sát video mà cô vừa sưu tầm nhé! -Trẻ lên thực hiện Cô cho trẻ xem video về sử dụng lãng phí nước. Hỏi trẻ: - Điều gì đã xảy ra khi bạn nhỏ chưa biết tiết kiệm nước? -Trẻ trả lời - Hành động nào chứng tỏ bạn nhỏ chưa biết tiết kiệm nước? - Ở lớp, khi uống nước, con có rót quá nhiều và đổ nước đi vì không uống hết không? -Con hãy quan sát xem các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? -Trẻ lắng nghe -Khi lấy nước để uống, các bạn đặt cốc ở đâu? -Con có làm giống các bạn không? Bây giờ cô sẽ mời 1 bạn lên lấy nước uống cho cô và các bạn cùng xem nào! -Khi đánh răng Cô gọi 3-4 trẻ lên thực hiện Cô hỏi trẻ: -Bạn lấy nước có làm nước đổ ra nhà không? -Trẻ quan sát -Bạn đặt cốc ở đâu khi lấy? lắng nghe Cô giáo dục: Các con ạ! ở nhà hay ở lớp khi các con thực sự khát nước thì hãy ra vị trí đặt bình nước và lấy nước để uống nhé! Khi lấy nước các con phải đặt cốc dưới vòi nước, lấy vừa đủ, uống bao nhiêu con lấy bấy nhiêu, khi đã lấy xong -Trẻ trả lời các con nhớ khóa vòi nước lại để tránh lãng phí nước các -Trẻ trả lời con nhớ chưa nào! Khi uống nước các con phải dùng cốc lấy nước, còn khi làm gì nữa các con cũng phải dùng ca, cốc để lấy nước nữa nhỉ? -Trẻ quan sát Cô cho trẻ xem hình ảnh bé đánh răng và dặn dò trẻ: Các con nhớ khi lấy nước đánh răng các con cũng phải lấy nước vừa đủ, không lấy quá nhiều và khi lấy xong các con nhớ -Trẻ trả lời khóa vòi nước lại nhé! Hỏi trẻ: - Bạn nhỏ trong tranh đã khóa vòi nước khi đã lấy xong nước
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ chưa? - Như vậy bạn nhỏ đã biết tiết kiệm nước chưa? - Nếu khi sử dụng xong mà quên không khóa vòi lại thì điều -Trẻ lắng nghe gì sẽ xảy ra? Cô cho trẻ xem hình ảnh vòi nước đang chảy vào chậu đã bị tràn. Hỏi trẻ: -Đây là hành vi đã biết tiết kiệm nước chưa? Vì sao? -Trẻ quan sát và TL Đúng rồi đấy! Đây là hành vi chưa biết tiết kiệm nước vì nước sinh hoạt còn sử dụng cho rất nhiều việc khác như: tắm giặt, nấu ăn, rửa tay...nếu như quên không khóa vòi lại thì khi sử dụng sẽ không còn nước nữa! -Chơi gì, chơi gì? Cô giáo dục: Nước sinh hoạt rất cần thiết cho cuộc sống của con người, vì thế các con không được lãng phí, khi sử dụng xong các con nhớ khóa vòi nước, nếu ở nhà ông bà bố mẹ quên không khóa vòi nước khi nhìn thấy các con hãy nhắc nhở ông bà bố mẹ nhé! -Trẻ chú ý lắng nghe Bây giờ cô có một số hình ảnh các con hãy quan sát và phân biệt hành vi đã biết tiết kiệm nước và chưa biết tiết kiệm nước. Hoạt động2: Luyện tập-Củng cố Cô thấy các con học rất giỏi, cô quyết định sẽ thưởng cho các con một trò chơi. “Trò chơi trò chơi” +Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” -Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội: đội xanh, đội đỏ. Ở đây -Trẻ chơi trò chơi cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 chiếc bảng. Trên mỗi chiếc bảng cô đã chia làm 2 phần:1 bên cô gắn hình mặt mếu thì các con hãy chọn tranh chưa tiết kiệm nước gắn vào; còn bên -Trẻ trả lời gắn mặt cười thì các con phải chọn tranh đã biết tiết kiệm nước để gắn. Khi bản nhạc bắt đầu, các con hãy lên lấy bảng, rổ đồ dùng của đội mình về cùng nhau quan sát , thảo luận và gắn các bức tranh theo đúng với yêu cầu. Khi đã gắn xong, mỗi đội cử 2 bạn mang bảng của đội mình lên trưng bày cô và các con cùng nhận xét xem đội nào gắn được nhiều tranh đúng theo yêu cầu thì chiến thắng thuộc về đội đó -Trẻ lắng nghe Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần. Cô hỏi trẻ:
5. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Hôm nay, cô đã dạy các con điều gì? - Con sẽ làm gì để tiết kiệm nước? 3.Kết thúc: Ôi các con giỏi lắm, ngoan lắm! Cô khen tất cả các con. Hôm nay cô và các con đã cùng nhau tìm hiểu về kỹ năng tiết kiệm nước. Các con đã biết được cách sử dụng nước vừa -Trẻ hát cùng cô đủ, không lãng phí để tiết kiệm nước. Thông qua bài học này, cô mong rằng các con sẽ biết được tầm quan trọng của nước.Từ đó các con hãy có ý thức bảo vệ nguồn nước ,giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm, biết sử dụng nước tiết -Trẻ vẫy tay chào! kiệm, khi ở nhà nếu ông bà bố mẹ quên không khóa vòi nước thì các con hãy nhắc nhở ông bà bố mẹ khóa vòi nước lại để tiết kiệm nước nhé! Về nhà các con hãy kể cho bố mẹ nghe con đã được học gì trên lớp ngày hôm nay.Còn bây giờ các con hãy đứng lên nghe theo nhạc và chúng mình sẽ cùng làm những em bé ngoan gọi những hạt mưa tưới mát cho đời nhé! Cô cho trẻ hát, vận động theo bài “Giọt mưa và em bé”